語文學習領域-閩南語
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本文選擇「翁仔頭」為主要題材,並使用水果及食物(例如龍眼核、米粉絲、紅蓮霧…等)來拼組出「翁仔頭」的五官,因其「翁仔頭」即具有可愛、有趣的形象,所以在本質上就頗能引發學生的學習興趣。為了延續此脈絡,所以在設計教學活動時,本人即希望以活潑、有趣且生活化的方式來貫穿整體的教學。在教學活動設計上,除了安排讓學生一起、分組、個別認讀課文、語詞、句型外,還設計了「仿作」、「看圖說話」等教學活動加強學生「聽」...
來源網站:教育大市集
1.適用於真平版第8冊第5課及後面延伸練習之學習評量。 2.透過聽寫,幫助學生提升閩南語之語詞聽力及台語字辨識能力。 3.用俗諺連連看,讓學生體會閩南語俗諺的趣味,進而活用於生活中。 4.善用數位影音媒材資訊融入教學方式,讓孩子看短片學台語,增加學習興趣。
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