多元化的社會生活

南湖國小兩年一次的故事屋活動，由英語團隊規劃並演出，以世界多元文化為主題，以故事屋為情境，結合家長會志工巧思與佈置，進行南湖英語特色課程，開啟學生世界之窗，透過聽故事的體驗活動，推展國際文化教育。

尊重來自了解。我們對伊斯蘭文化的不理解，往往造成許多誤會及刻板印象。本單元將簡介伊斯蘭歷史、信仰文化、建築特色，並澄清五個對於伊斯蘭教的刻板印象，包括「為什麼伊斯蘭教不吃豬肉？一夫多妻制？」等。希望透過認識、溝通而能真正尊重穆斯林的生活方式及文化內涵。

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生活科技機動、媒體與能源：機器人

科幻片中的機器人相當擬人化，擁有聽覺、視覺，甚至有情緒，它能跟人互動、還能自我學習與思考。在現實生活中，機器人的工作品質穩定且精確，在危險環境裡，還能取代人類去執行工作。機器人的運用相當廣泛，已經成為許多產業不可或缺的好幫手。本單元介紹機器人的構造、類別及應用範圍，揭開機器人的神祕面紗。

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【媒體小尖兵】第2集：印尼

媒體小尖兵是台灣第一個以新移民二代為主題的節目。節目內容融入了許多新北市與新移民第二代的創意元素，分為四大單元：《世界咖啡杯》介紹當地服裝、飲食等文化；《真人圖書館》介紹父母的愛情故事及移工的畫作；《故事花園》包含媽媽說故事、朗讀詩詞、兒歌吟唱等母語教學；《媒體DIY》蒐集觀眾投稿作品。本集節目內容：《世界咖啡杯》認識印尼文化《真人圖書館》從繪畫認識文化《故事花園》山羌與...

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