自然與生活科技學習領域-自然與生活科技
【講師】周昆佑 【講師簡介】 現職：臺中市豐原區葫蘆墩國民小學 學歷：臺中教育大學體育研究所，屏東教育大學體育學系 【課程介紹】 節氣述說著天氣的變化，一年之中有24個節氣，一個節氣大約15天，農夫多用節氣來準備生活所需或耕種農作物，因而產生了許多生活上的諺語。台灣早期是農業社會，天氣的變化影響著農作物的生長，因此，許多諺語都天氣相關。
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【講師】周昆佑 【講師簡介】 現職：臺中市豐原區葫蘆墩國民小學 學歷：臺中教育大學體育研究所，屏東教育大學體育學系 【課程介紹】 藉由影片內容的介紹讓學生知道，天氣的變化與我們的生活息息相關。也藉此了解，春夏秋冬四季各有其天氣變化的特性，不同地區的人民需要因應天氣的不同，因而調整其食衣住行的習慣，也因此，各地有其特色產物或節慶等。
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多多關心大自然就可以知道很多天氣的秘密。雲是由無數的小水滴變成的，當無數的小水滴聚集在一起就形成雲了。從天上的雲可知道天氣的秘密，當天氣晴朗時，天空會出現像棉花糖的雲，稱為積雲。當天上的雲被風吹得變成一層一層的，稱為層雲，它是所有雲裏位置最低的雲，只要陽光一增強它就很快消失，即使下雨也都是毛毛雨。卷雲是所有雲中位置最高的雲，它又高又白就是被高空的強風吹散開來所變成的，看到卷雲就表示天氣快要變了。
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【講師】黃瓊瑩 【講師簡介】 現職：臺中市葫蘆墩國小教師 學歷：臺南師範學院數理教育學系，臺中教育大學教育測驗統計研究所 【課程介紹】 1.獲得氣象資訊的方法：網路、電話語音、報紙、廣播、電視 2.了解、觀察氣象預報 (1)項目：包含天氣狀況、氣溫、降雨機率 (2)符號代表的意義 3.透過觀察各地氣象預報的情形，歸納出同一天，不同地區的天氣狀況不一樣。
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配合佈滿符號的地面天氣圖，告訴小朋友天氣是如何變冷的,冷氣團是如何形成的。在大自然中，各種生物為了生存都各自發展出不同的方式來適應季節的改變。另介紹冬天時小動物是如何過冬的，了解天氣預報及大自然的改變。
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