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色彩的學習
原色與混色 色彩對比
色彩的心理感覺（一）
色彩的心理感覺（二）
色彩的心理感覺（三）
配色與調和（一）
配色與調和（二） 配色與調和（三）
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色彩的基本要素色色相,明度,彩度,稱為色彩三屬性。
●色相（Hue）:區別色彩的名稱,即色彩的相貌,如 紅，黃 ，藍 。
●明度（Value）:色彩的明暗程度,即色彩反射光量的多寡
,
反射光量多時,色彩較亮,明度
高,反射少時,色彩較暗,明度低。
●彩度（Chroma）：色彩的純粹度或飽和度,即色彩 所含純色的多寡,純色為各色相中彩度
最高的。
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練習一：明度及彩度階段：
明度階段
1.以九個1.5cm×1.5cm正方形作垂直排列。
2.將白色置於頂端,往下的明度越低,至黑色下端。
彩度階段作法：
1.以九個1.5cm×1.5cm正方形作水平排列。
2.將紅色置於右端,往左加上同明度的灰色,越接近明度
軸,彩度越低。
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練習二：伊登色相環
1.將紅、黃、藍分置三角形塗在相對的色環。
2.三角形外接圓中畫正六邊形，三邊塗上第二次色
橙、綠、紫色
。
3.在第一次色和第二次色之間塗上第三次色黃橙
、紅橙、
紅紫、 藍紫、
藍綠、 黃綠。 |
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將色彩的三屬性色相,明度,彩度,有系統的配置成三次元的立體形狀,稱為色立體。色立體是以明度階段為垂直軸,再以明度軸向外作水平方向的彩度階段,各明度都有彩度階段向外延伸,形成一個等色相面。各色相依色環排列,由明度軸作放射狀配置,就形成三次元的色立體。 |
等色向面
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伊登表色系統：伊登表色體系的色相有十二色，以紅、黃、藍三原色為基礎，將紅、黃、藍三個第一次色兩兩混合成為，橙、綠、紫第二次色，再將第一次色和第二次色混合，得到黃橙、黃綠、青綠、紅紫、青紫六個第三次色，伊登的色相環極具有教育功能，對混色的概念，色環的類似和對比色的瞭解十分重要。
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●曼塞爾表色系
曼塞爾的色相分為10個，每色相再細分為10，共有100個色相，並以5為代表色相，色相之多幾乎是人類分辨色相的極限。
曼塞爾的明度共分為11階段，N1、N2、N3…N10,而彩度也因各純色而長短不同，例如5R純紅有14階段，而5BG只有6階段，其色立體也因而呈不規則狀。 |
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●奧斯華德表色系
奧斯華德色相以８色相為基礎，每一色相再分３色，共２４色相，明度[階段由白到黑，以ａ、ｃ、ｅ、ｇ、ｉ、ｌ、ｎ、ｐ記號表示，所有色彩均為Ｃ純色量＋Ｗ白色量＋Ｂ黑色量=100。並以無彩色階段為一邊，純色在另一頂點、每邊長依黑白量漸變排成８色，形成等色相的正三角形。由於奧斯華德表色系的秩序嚴密，是配色時極方便的表色系統。
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各色的色調變化
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色調圖
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表示色彩的方法有很多種,運用色彩之前,必須精確的表達色彩,除了表色系的記號之外,也可以利用色名表示,而一般人常用的色彩表示法為固有色名,也就是由動物,植物等事物命名,例如：土黃色,咖啡色,孔雀藍等,另一種則以色調的形容詞加上色相名,如鮮紅,暗綠,淺粉紅等是系統色名。
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