| 單元名稱 |
第七章 日本殖民統治時期的政治與經濟 第三節 殖民經濟的發展 |
教案編寫 | 阿連國中徐進興老師 | ||
| 教材來源 | 國民中學認識台灣(歷史篇) | 時間 | 施教對像 | 國中一年級學生 | |
| 教學目標 | (一)認知方面
(二) 情意方面
|
||||
| 教學資源 |
社會資源﹕台灣的農村耆老、台糖公司、戶政、地政、台灣鐵路。 |
||||
|
教學方法 |
教 學 活 動 | 教具 | 時間 | 評鑑 | 備註 | ||||
|
自學輔導法
講述法
講述法
問答法 |
一、準備活動﹕
二、發展活動 引起動機﹕ 從甘蔗、稻米兩樣台灣的經濟作物,引 導學生對殖民經濟的瞭解。
三、五講解教材
(一)經濟發發展的基礎 1.土地制改革 台灣是一個移墾社會隨著土地開墾、產生不同的土地制度。其背景分述如下﹕
|
日據時代的地籍影印一份 |
|||||||
|
教學方法 |
教 學 活 動 | 教具 | 時間 | 評鑑 | 備註 | ||||
|
問答法 講述法
講述法 問答法
|
2. 統一貨幣和度量衡制度 秦始皇、漢武帝都曾統一貨幣及度量衡,對經濟發展作出相當的貢獻。日本人據台時期,為了發展農、工、商業,特別比照日本國內制度而統一台灣的貨幣與度量衡。 3. 交通建設 交通是建設之母,所謂貨暢其流必須仰仗便捷的交通運輸。日本人在台灣的建設如下﹕
4. 人口調查(庶政之母)
|
參考圖7-13
參考圖 7-14 7-15
參考圖 7-16 7-17 日據時期的戶籍謄本 |
|||||||
|
教學方法 |
教 學 活 動 | 教具 | 時間 | 評鑑 | 備註 | ||||
|
講述法
講述法
價值澄清法 |
(二)農業改革 1.總督泭的經濟政策----農業台灣,工業日本。 2.荷據時期的經濟作物是稻米、 蔗糖兩項。日本人在這兩項作物的原基礎,作進一步的發展﹕
(三)稻米增產
(四)糖業王國的建立
(五) 工業化的進展
|
參考圖7-18
參考圖7-19
參考圖7-20 |
|||||||